La Section d’Education pour Enfants Déficients Auditifs avec Handicaps Associés (SEEDAHA) est une section de l’I.Ré.S.D.A., selon la définition donnée dans l’Annexe XXIV Quater (Décret du 22 avril 1988). Inscrite dans le champ du médico-social, elle a pour buts :

le développement de la personnalité des jeunes qui lui sont confiés,

la réduction de leur dépendance,

leur insertion sociale au meilleur niveau possible,

l’ensemble concourant à leur épanouissement personnel. 
 

Pour mener à bien cette mission, une équipe pluridisciplinaire composée d’éducateurs spécialisés, de moniteurs éducateurs, d’Aide Médico Psychologiques, d’éducateurs techniques spécialisés, de professeurs spécialisés, de personnel paramédical (ergothérapeute, orthophoniste, psychomotricienne) et d’un psychologue institutionnel, mettent en œuvre les moyens prévus dans le projet de section, au service des besoins de chaque jeune.

La section bénéficie également des services de personnels transversaux (commun à l’ensemble de l’établissement) tels que les personnels médicaux et infirmiers, de cuisine, d’entretien et administratifs.

Les 42 enfants et adolescents (dont 8 externes en 2010) âgés de 6 à 20 ans, selon leur Projet Individuel d’Accompagnement, bénéficient de temps de classe, de temps d’ateliers (bois, espaces verts, floriculture…) et de temps éducatifs propre à leur dispenser les apprentissages et les loisirs nécessaires à l’acquisition progressive d’une meilleure autonomie.

Si la LSF est le moyen de communication le plus usuel, tous les autres vecteurs sont recherchés pour permettre l’expression la plus complète de chaque enfant ou chaque jeune (oralité, pictogrammes, écrits…). 
 

Afin de répondre au mieux aux sollicitations des familles et des usagers et d'être en conformité avec la mission de service, la S.E.E.D.A.H.A. réfléchie à une augmentation de son activité sur les périodes d'ouverture des IME soit : 210 jours.

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